Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Ankara’daki Mogan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Uygulama Oteli’nde düzenlenen tanıtım programında, Bakanlık tarafından geliştirilen DİLİM Projesi’nin yapay zekâ destekli dil öğrenme altyapısıyla eğitimde dijital dönüşüme katkı sunduğunu açıkladı. Tekin, yapay zekânın artık sıradan bir teknoloji olmadığını, bu araçların arkasında belirli değerler, kültürler ve ideolojik yaklaşımlar bulunduğunu vurguladı.
Dijital Platformların Masumiyeti Sorgulanıyor
Çocukların kullandığı dijital platformların masum araçlar olarak görülmemesi gerektiğini ifade eden Bakan Tekin, verilerin nasıl toplandığı ve hangi amaçlarla kullanıldığı sorularının milli güvenlik ve bağımsızlık açısından kritik önem taşıdığını söyledi. Bu kapsamda DİLİM Platformu’nun, öğrencilerin verilerini koruyarak milli değerlerle uyumlu bir alternatif sunduğunu belirtti.
Türkiye’nin Eğitim Altyapısında 20 Yıllık Dönüşüm
Konuşmasında Türkiye’nin son 20 yılda eğitim altyapısında önemli mesafe kat ettiğini vurgulayan Tekin, modern okul binaları, öğretmen istihdamı, ücretsiz ders kitapları ve dijital eğitim altyapılarıyla temel eksikliklerin büyük ölçüde giderildiğini ifade etti. Yapay zekâ teknolojilerine yaklaşımlarını da anlatan Tekin,
“Yapay zekâyı ne bir tehdit olarak görüp dışladık ne de sorgulamadan kabul ettik. Kendi değerlerimizin, pedagojimizin ve milli menfaatlerimizin süzgecinden geçirerek eğitim sistemimize entegre etmeyi tercih ettik.”
dedi.
Türkçe Eğitimde Belirleyici Ana Ders Konumuna Yükseltildi
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında ana dil eğitimine özel önem verdiklerini belirten Bakan Tekin, Türkçe öğretimini yalnızca dil bilgisi kurallarına dayalı bir yapıdan çıkararak dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini kapsayan bütüncül bir anlayışla yeniden yapılandırdıklarını söyledi. “Türkçeyi okullarımızda belirleyici ana bir ders mertebesine yükselttik. Ana dilinde derinleşemeyen bir öğrencinin yabancı dilde de kalıcı başarı elde etmesi mümkün değildir.” diye ekledi.
Küresel Uygulamalar Yerine Milli Bir Alternatif
Yabancı dil öğreniminde kullanılan küresel dijital platformların içeriklerinin her zaman Türkiye’nin değerleri ve pedagojik yaklaşımıyla örtüşmeyebileceğini belirten Tekin, bu nedenle DİLİM Platformu’nun geliştirildiğini ifade etti. Platformda yer alan tüm içeriklerin Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki uzmanlar ve öğretmenler tarafından hazırlandığını vurgulayan Tekin, öğrencilerin karşısına çıkan tüm metin, görsel ve diyalogların pedagojik ve ahlaki denetimden geçirildiğini söyledi.
Avrupa Dilleri Ortak Çerçevesi’ne (CEFR) uygun olarak tasarlanan DİLİM’in yalnızca bir yazılım olmadığını belirten Tekin,
“DİLİM; kendi aklıyla düşünen, kendi teknolojisini üreten, çocuklarını koruyan ve verisine sahip çıkan bir Türkiye’nin eseridir.”
değerlendirmesinde bulundu. Program sonunda Bakan Tekin, projede emeği geçenlerle hatıra fotoğrafı çektirirken, etkinlikte öğrenciler tarafından müzik dinletisi de gerçekleştirildi.
Kaynak: PİHA